EMENTA: Estrutura e função das células. Bioquímica celular e molecular. Mecanismos de síntese. Metabolismo e proliferação celular. Funcionalidade e regulação.
OBJETIVO: 1. Conhecer as bases moleculares, bioquímicas e celulares do funcionamento do corpo humano. 2. Compreender a integração entre os aspectos relacionados à bioquímica básica, metabólica, clínica e celular. 3. Analisar o comportamento celular, molecular e bioquímico no processo de saúde e doença. 4. Construir raciocínio lógico a partir das bases moleculares e celulares para a prática médica.

EMENTA: Conceitos fundamentais em ciências morfofuncionais. Bases morfológicas e funcionais dos sistemas nervoso, cardiovascular, endócrino e aparelho locomotor.
OBJETIVO: 1. Compreender os conceitos morfofisiológicos relacionados aos fenômenos naturais do ser humano. 2. Identificar as estruturas macro e microscópicas e o funcionamento normal dos sistemas nervoso, cardiovascular, endócrino e aparelho locomotor. 3. Integrar os aspectos morfofisiológicos dos sistemas do corpo humano. 4. Criar raciocínio lógico para a prática médica.

EMENTA: O ser humano e a formação cultural do ocidente: modernidade, pós-modernidade e globalização. Expressões e processos do conhecimento. O humano como ser multifacetário e relacional. Dimensões políticas, ambientais, sociais e religiosas da contemporaneidade.
OBJETIVO: 1. Construção da subjetividade humana e formação de profisionais de qualidade, humana e tecnicamente, despertando para uma visão cristã e franciscana do mundo, com consciência e lucidez crítica e ética. 2. Desenvolver uma consciência moral baseada em atitudes, fruto de convicções com valores interiorizados, e retidão instrumental (disciplina), numa educação tansformadora cujo primado é a pessoa humana integral (nas dimensões somática, psico-afetica, sócio-política e espiritual), tendo presente o cuidado da criação.

EMENTA: Processos de formação profissional extensionista. Medicina como profissão. A pessoa como centro do cuidado. Gestão do cuidado. Áreas de atuação do médico.
OBJETIVO: 1. Reconhecer a extensão como um processo de formação profissional que possibilita o diálogo com a sociedade para a produção de um conhecimento transformador. 2. Desenvolver a consciência cidadã, por meio da atuação protagonista efetiva, que conjugue valores pessoais, profissionais e sociais. 3. Conhecer a medicina enquanto profissão e sua prática profissional. 4. Conhecer o Código de ética do estudante de medicina. 5. Compreender os determinantes sociais do processo saúde doença. 6. Analisar o papel do médico na gestão do cuidado.

EMENTA: Integração e inter-relação de componentes curriculares do semestre. Autonomia do aprender com mediação docente. Articulação de conhecimentos, habilidades e atitudes do profissional médico. Raciocínio clínico.
OBJETIVO: 1. Conhecer as bases moleculares e celulares dos processos normais. 2. Compreender as estruturas e funções dos tecidos, órgãos, sistemas e aparelhos. 3. Aplicar o raciocínio clínico na prática médica. 4. Avaliar a necessidade de aprender a aprender de forma autônoma e continuada. 5. Planejar a resolução de problemas da prática médica.

EMENTA: Introdução ao conhecimento científico e sua importância para o desenvolvimento social e tecnológico. Pesquisa científica. Métodos de pesquisa. Desenvolvimento da pesquisa. Bibliografia e aspectos normativos. Difusão do conhecimento científico.
OBJETIVO: 1. Ser capaz de construir conhecimentos por meio da pesquisa científica. 2. Resumir, resenhar e elaborar textos científicos da área de formação específica. 3. Argumentar de forma crítica, precisa e objetiva. 4. Saber identificar e pesquisar fontes confiáveis e usá-las no planejamento de uma pesquisa. 5. Utilizar base de dados da área de formação. Utilizar tecnologias virtuais para pesquisa científica. 6. Fazer citações diretas e indiretas corretamente. 7.Exercitar a análise e interpretação dos dados provenientes de uma pesquisa. 8. Produzir trabalhos acadêmicos, utilizando os conhecimentos apreendidos na disciplina. 9. Elaborar trabalhos científicos conforme os métodos e técnicas da pesquisa científica.

EMENTA: Origem ocidental da ética, da moral e da cidadania. Ontologia do cuidado. Trabalho e Natureza. Pessoa Humana. Ética, moral e cidadania na sociedade contemporânea. Ética na pesquisa científica. Ética da responsabilidade. Responsabilidade social.
OBJETIVO: Capacidade para adquirir conhecimentos (saberes), habilidades (saber-fazer) e atitudes (saber-ser), através de práticas do trabalho físico e mental, quando ao diagnosticar, identificar e relacionar informações, possa analisar, sintetizar, correlacionar e propor soluções, melhorias, aperfeiçoamentos, quanto às situações que envolvam fenômenos que contrariem, desrespeitem a vida, a ética e a cidadania nas mais diversas situações, tanto no trabalho, como na vida acadêmica e cotidiana.

EMENTA: Construção e desenvolvimento histórico dos Direitos Humanos. Sistema de proteção dos Direitos Humanos no cenário internacional: organismos e instrumentos normativos. Sistema de proteção dos direitos humanos na legislação brasileira: órgãos e instrumentos normativos. Ações afirmativas e políticas públicas de proteção aos direitos humanos. Direito das minorias. Concepção franciscana de Justiça, Paz e Ecologia: direito ambiental em função da integridade da criação. Pluralismo e tolerância. Abordagem prática em busca da sua efetividade.
OBJETIVO: 1. Desenvolver o conhecimento geral da temática dos direitos humanos e, a reflexão crítica sobre a realidade contemporânea e as violações dos direitos humanos e ambientais. 2. Identificar as instâncias públicas e legislações de proteção e afirmação dos direitos humanos.

EMENTA: Estrutura, bioquímica e funções das células: membranas celulares, organelas citoplasmáticas e núcleo. Mecanismo de síntese, funcionamento e regulação dos principais constituintes celulares, envolvidos no metabolismo e na proliferação celular.
OBJETIVO: 1. Aplicar bases moleculares, bioquímicas, e celulares de funcionamento do corpo e que fundamentam e organizam a formação médica. 2. Aprimorar a compreensão na integração entre os aspectos relacionados à bioquímica básica, metabólica, clínica e celular. 3. Analisar de forma crítica visando ao aperfeiçoamento continuado da prática discente referente à bioquímica e biologia celular. 4. Aprimorar a comunicação, conhecimento, raciocínio clínico, emoções, valores sobre a prática diária para promoção do desenvolvimento do indivíduo e do grupo.

EMENTA: Conceitos fundamentais em ciências morfofuncionais; bases morfológicas e funcionais dos sistemas nervoso, cardiovascular e endócrino, e do aparelho locomotor.
OBJETIVO: 1. Descrever e aplicar conceitos morfofisiológicos que permitam entender os fenômenos naturais do ser humano. 2. Identificar as estruturas macro e microscópicas dos sistemas nervoso, cardiovascular, endócrino e locomotor, bem como, o funcionamento normal dos mesmos. 3. Relacionar e aplicar os conhecimentos adquiridos para subsidiar o raciocínio clínico. 4. Mobilizar informações de diferentes fontes para construir, sustentar e compartilhar argumentação consistente na tomada de decisões e no desenvolvimento da análise crítica.

EMENTA: O ser humano e a formação cultural do ocidente: modernidade, pós-modernidade e globalização. Expressões e processos do conhecimento. O humano como ser multifacetário e relacional. Dimensões políticas, ambientais, sociais e religiosas da contemporaneidade.
OBJETIVO: 1. Construção da subjetividade humana e formação de profisionais de qualidade, humana e tecnicamente, despertando para uma visão cristã e franciscana do mundo, com consciência e lucidez crítica e ética. 2. Desenvolver uma consciência moral baseada em atitudes, fruto de convicções com valores interiorizados, e retidão instrumental (disciplina), numa educação tansformadora cujo primado é a pessoa humana integral (nas dimensões somática, psico-afetica, sócio-política e espiritual), tendo presente o cuidado da criação.

EMENTA: A escolha da profissão. A pessoa como centro do cuidado. O ciclo da vida. Contextualização teórica e prática do médico em seus diferentes espaços de trabalho.
OBJETIVO: 1. Conhecer a medicina enquanto profissão e sua prática profissional 2. Conhecer o Código de ética do estudante de medicina 3. Compreender os determinantes sociais do processo saúde doença 4. Tratar o processo do ciclo da vida sob a perspectiva humanística

EMENTA: ntegração das disciplinas das bases curriculares com as disciplinas pré-clínicas. Bases para o raciocínio clínico. Estruturas de casos clínicos. Relação Médico-Paciente.
OBJETIVO: 1. Sistematizar, correlacionar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas básicas para subsidiar o raciocínio clínico. 2. Construir um profissional humano, centrado na pessoa, capaz de identificar os conhecimentos prévios, desenvolver a curiosidade na busca de respostas cientificamente consolidadas e criar identidade profissional. 3. Aprender com autonomia através da educação continuada por mediação de professores. 4. Somar diferentes talentos e habilidades com respeito a individualidade, bem como no desenvolvimento da análise crítica.

EMENTA: Prática médica acadêmica através da Atenção Primária a Saúde, com a identificação de seus atributos essenciais e derivados, através da relação ensino-serviço na comunidade.
OBJETIVO: 1. Determinar o perfil de saúde da população adstrita no cenário prático acadêmico e construir intervenções com a participação da equipe de saúde local e da comunidade; 2. Promover na prática clínica os atributos essenciais e derivados da Atenção Primária à Saúde (APS) do Brasil; 3. Descrever e aplicar como ferramenta da prática médica o Método Clínico Centrado na Pessoa; 4. Buscar na atuação médica generalista o alinhamento com as políticas de humanização e promoção à saúde.

EMENTA: Noções básicas do desenvolvimento humano, com abordagem dos aspectos moleculares, genéticos e embrionários, desde o momento da fecundação até o recém-nascido.
OBJETIVO: 1. Compreender os conceitos da genética humana e das bases genéticas do desenvolvimento normal e anômalo; 2. Compreender os fundamentos do desenvolvimento embrionário normal e anômalo dos diferentes sistemas; 3. Compreender e relacionar os distúrbios genéticos com o desenvolvimento embrionário anômalo; 4. Compreender como as mutações gênicas e cromossômicas se relacionam as principais doenças genéticas e seus modos de herança; 5. Compreender como o uso de testes genéticos pode prevenir riscos de doenças, com vistas ao aconselhamento genético.

EMENTA: Fundamentos teórico-práticos relacionados à procedimentos básicos utilizados na prática médica, normas de biossegurança e conceitos que integram a segurança do paciente a partir das concepções da Organização Mundial da Saúde.
OBJETIVO: 1. Relacionar conhecimentos, atitudes e habilidades, visando a biossegurança e a segurança do paciente. 2. Analisar estratégias relacionadas às práticas seguras em saúde. 3. Compreender os conhecimentos básicos que envolvem os procedimentos utilizados na prática médica. 4. Desenvolver habilidades relacionadas à procedimentos básicos utilizados na prática médica.

EMENTA: Introdução ao conhecimento científico e sua importância para o desenvolvimento social e tecnológico. Pesquisa científica. Métodos de pesquisa. Desenvolvimento da pesquisa. Bibliografia e aspectos normativos. Difusão do conhecimento científico.
OBJETIVO: 1. Ser capaz de construir conhecimentos por meio da pesquisa científica. 2. Resumir, resenhar e elaborar textos científicos da área de formação específica. 3. Argumentar de forma crítica, precisa e objetiva. 4. Saber identificar e pesquisar fontes confiáveis e usá-las no planejamento de uma pesquisa. 5. Utilizar base de dados da área de formação. Utilizar tecnologias virtuais para pesquisa científica. 6. Fazer citações diretas e indiretas corretamente. 7.Exercitar a análise e interpretação dos dados provenientes de uma pesquisa. 8. Produzir trabalhos acadêmicos, utilizando os conhecimentos apreendidos na disciplina. 9. Elaborar trabalhos científicos conforme os métodos e técnicas da pesquisa científica.

EMENTA: Conceitos fundamentais em Ciências Morfofuncionais; Bases morfológicas e funcionais dos sistemas: Nervoso; Respiratório; Digestório, Urinário e Reprodutor.
OBJETIVO: 1. Descrever e aplicar conceitos morfofisiológicos que permitam entender os fenômenos naturais do ser humano 2. Buscar, organizar, relacionar e aplicar os conhecimentos adquiridos para subsidiar o raciocínio clínico. 3. Mobilizar e associar informações obtidas a partir de diferentes fontes para construir, sustentar e compartilhar argumentação consistente e tomada de decisões 4. Somar diferentes talentos e habilidades, de modo a alcançar os resultados esperados na organização e respeito a individualidade e no desenvolvimento da análise crítica.

EMENTA: Habilidades de comunicação e de treinamento da relação médico-paciente e de conhecimento dos elementos que fundamentam a psicologia médica na prática clínica.
OBJETIVO: 1. Entender aspectos da Psicologia Médica, incluindo fundamentos psicológicos da relação médico-paciente e do binômio saúde-doença e reconhecê-los durante a atuação médica. 2. Desenvolver habilidades de comunicação na prática médica, contemplando princípios éticos e humanísticos. 3. Empregar e analisar as atividades práticas de entrevista médica fundamentadas nos elementos componentes de uma anamnese médica. 4. Compreender a importância do SER MÉDICO na prática clínica e na relação médico-paciente.

EMENTA: Integração das disciplinas das bases curriculares com as disciplinas pré-clínicas. Bases para o raciocínio clínico. Estruturas de casos clínicos. Relação Médico-Paciente.
OBJETIVO: 1. Sistematizar, correlacionar e aplicar conhecimentos adquiridos nas disciplinas básicas para subsidiar o raciocínio clínico. 2. Construir profissional humano, centrado na pessoa, capaz de identificar conhecimentos prévios, desenvolver a curiosidade na busca de respostas cientificamente consolidadas e criar uma identidade profissional. 3. Aprender com autonomia através da educação continuada por mediação de professores médicos. 4. Somar diferentes talentos e habilidades, com respeito à individualidade, bem como desenvolvimento da análise crítica.

EMENTA: Origem ocidental da ética, da moral e da cidadania. Ontologia do cuidado. Trabalho e Natureza. Pessoa Humana. Ética, moral e cidadania na sociedade contemporânea. Ética na pesquisa científica. Ética da responsabilidade. Responsabilidade social.
OBJETIVO: Capacidade para adquirir conhecimentos (saberes), habilidades (saber-fazer) e atitudes (saber-ser), através de práticas do trabalho físico e mental, quando ao diagnosticar, identificar e relacionar informações, possa analisar, sintetizar, correlacionar e propor soluções, melhorias, aperfeiçoamentos, quanto às situações que envolvam fenômenos que contrariem, desrespeitem a vida, a ética e a cidadania nas mais diversas situações, tanto no trabalho, como na vida acadêmica e cotidiana.

EMENTA: Características gerais dos principais grupos de microrganismos e parasitos. Bactérias, fungos, vírus, protozoários e helmintos de interesse médico. Sensibilidade e resistência dos microrganismos aos antimicrobianos. Princípios teóricos e práticos aplicados ao diagnóstico microbiológico e parasitológico.
OBJETIVO: 1. Conhecer as principais doenças de importância médica causadas por parasitos, bactérias, fungos e vírus. 2. Compreender as principais características para identificação dos principais microrganismos e parasitos de importância médica. 3. Conhecer os métodos e técnicas para o diagnóstico microbiológico e parasitológico. 4. Analisar e interpretar os resultados dos exames microbiológicos e parasitológicos. 5. Relacionar o diagnóstico microbiológico e parasitológico com os achados clínicos e epidemiológicos.

EMENTA: Introdução aos processos patológicos gerais. Etiopatogenia, fisiopatologia, alterações macro e microscópicas relacionadas aos processos patológicos gerais. Diagnóstico baseado na análise morfológica. Raciocínio anatomoclínico.
OBJETIVO: 1. Entender os fundamentos básicos da etiopatogenia dos processos patológicos gerais; 2. Identificar e entender os fenômenos moleculares, celulares e teciduais dos processos patológicos gerais, reconhecendo seus substratos morfológicos e correlacionando-os às manifestações clínicas; 3. Desenvolver capacidade de ampliar a investigação diagnóstica e do raciocínio clínico baseado na análise estrutural e morfológica. 4. Construir um processo de elaboração de comunicação científica do processo patológico no contexto de um raciocínio clínico.

EMENTA: Técnicas para desenvolver Anamnese Clínica Completa, com seus componentes (Identificação, Queixa e Duração, História da Moléstia Atual, Interrogatório Complementar, Antecedentes Pessoais Fisiológicos e Patológicos, Antecedentes Familiares, História Psico Social) e estudo Fisiopatológico das principais Síndromes Clínicas com seus Sinais e Sintomas.
OBJETIVO: 1 - Capacitar o aluno no desenvolvimento do raciocínio fisiopatológico dos principais sinais e sintomas. 2 - Capacitar o aluno à reflexão ética, psicológica, humanística, na relação médico-paciente em seus cuidados. 3 – Capacitar o aluno no desenvolvimento do raciocínio para a realização de anamnese. 4 – Integrar os conhecimentos obtidos através da anamnese com os achados propedêuticos da fisiopatologia para o desenvolvimento de raciocínio clínico.

EMENTA: O Sistema Único de Saúde. Organização dos modelos de saúde no Brasil. Reforma Sanitária. Níveis e Redes de atenção à saúde. Organização do raciocínio clínico-epidemiológico para a tomada de decisão no cuidado individual e coletivo. Orientação prática em ações nas redes em saúde.
OBJETIVO: 1. Compreender a evolução dos Modelos de Saúde e sua importância na saúde pública; 2. Analisar e discutir a história da saúde no Brasil e o processo de construção do Sistema Único de Saúde (SUS); 3. Compreender o processo de desenvolvimento das políticas públicas de saúde como forma de promoção, prevenção e reabilitação em saúde; 4. Caracterizar nas redes de saúde os elementos doutrinários e organizativos do Sistema Único de Saúde (SUS) e os objetivos e responsabilidades comuns a profissionais de saúde e usuários.

EMENTA: Integração das disciplinas das bases curriculares com as disciplinas pré-clínicas. Bases para o raciocínio clínico. Estruturas de casos clínicos. Relação Médico-Paciente.
OBJETIVO: 1. Construir um profissional humano, com atenção centrada na pessoa, capaz de identificar os conhecimentos prévios, desenvolvendo a curiosidade na busca de respostas cientificamente consolidadas, criando sua própria identidade profissional. 2. Aprender com autonomia e percepção da educação continuada, a partir da mediação de profissionais da saúde e professores médicos. 3. Somar diferentes habilidades, de modo a alcançar os resultados esperados na organização e respeito a individualidade bem como no desenvolvimento da análise crítica.

EMENTA: Organização do sistema imunológico. Respostas imunes do organismo humano aos agentes agressores. Aspectos clínicos da imunologia aplicados à prática médica.
OBJETIVO: 1. Compreender os mecanismos imunológicos desencadeados por agentes agressores. 2. Descrever e relacionar os componentes moleculares e celulares nas respostas imunológicas. 3. Conhecer as técnicas sorológicas para o diagnóstico de doenças infecciosas e autoimunes. 4. Analisar e interpretar os resultados dos exames sorológicos 5. Relacionar e aplicar os conhecimentos da imunologia para subsidiar o raciocínio clínico.

EMENTA: Aspectos etiopatogênicos e morfológicos dos processos patológicos gerais. Etiopatogenia e anatomia patológica de distúrbios circulatórios, inflamação, reparo de lesões, alterações do interstício, mecanismos de lesão imunomediados e neoplasias. Diagnóstico baseado na análise patogenética e morfológica. Raciocínio anatomoclínico.
OBJETIVO: 1. Aprofundar o conhecimento da etiopatogênese dos processos patológicos gerais. 2. Identificar e entender os fenômenos estruturais, celulares e teciduais da patologia geral, reconhecendo seus substratos morfológicos macro e microscópicos. 3. Desenvolver capacidade de ampliar a investigação diagnóstica e de raciocínio clínico baseado na análise estrutural e morfológica. 4. Construir o arcabouço conceitual fundamental relativo às bases da patologia geral, adquirindo um suporte científico essencial à prática médica.

EMENTA: Construção e desenvolvimento histórico dos Direitos Humanos. Sistema de proteção dos Direitos Humanos no cenário internacional: organismos e instrumentos normativos. Sistema de proteção dos direitos humanos na legislação brasileira: órgãos e instrumentos normativos. Ações afirmativas e políticas públicas de proteção aos direitos humanos. Direito das minorias. Concepção franciscana de Justiça, Paz e Ecologia: direito ambiental em função da integridade da criação. Pluralismo e tolerância. Abordagem prática em busca da sua efetividade.
OBJETIVO: 1. Desenvolver o conhecimento geral da temática dos direitos humanos e, a reflexão crítica sobre a realidade contemporânea e as violações dos direitos humanos e ambientais. 2. Identificar as instâncias públicas e legislações de proteção e afirmação dos direitos humanos.

EMENTA: Inter-relações bioquímicas e fisiológicas e seus mecanismos de controle referentes aos aspectos cardiorrespiratórios; metabólicos-renais; metabólicos-nutricionais, neuroendócrinas.
OBJETIVO: 1. Entender e aplicar conceitos: de controle de apetite e saciedade, da relação entre hormônios e metabolismo energético e suas inter-relações tecidual e desregulações. 2. Buscar e Aplicar conhecimentos da função dos nutrientes essenciais e relacioná-los com a hemostasia, neuropatias, e o controle hidroeletrolítico. 3. Relacionar e aplicar conhecimentos de lipoproteínas, estresse, controle de pressão arterial com disfunções orgânicas 4. Entender os mecanismos de equilíbrio ácido-base para: avaliar; interpretar e aplicar na prática clínica.

EMENTA: Principais sinais e sintomas da clínica médica, sua integração com história clínica (anamnese) e com a semiotécnica para realização de exame físico dos diversos órgãos, sistemas e aparelhos. Capacidade de realizar raciocínio clínico e integrar conhecimentos com enfoque ético e direcionamento para a prática clínica.
OBJETIVO: 1 - Compreender propedêutica médica de forma integrada: história clínica, exame físico, conhecimento fisiopatológico dos sinais e sintomas. 2- Capacitação reflexiva e compreensão ética, psicológica e humanística da relação médico-pessoa sob cuidado. 3 - Desenvolver as habilidades necessárias para realização de um exame clínico completo . 4 - Incentivar o aluno a aprender com autonomia, desenvolvendo a curiosidade e formulando questões para a busca de respostas cientificamente consolidadas e avaliar as informações obtidas.

EMENTA: Integração das bases curriculares com as disciplinas clínicas. Raciocínio clínico. Relação Médico-Paciente. O indivíduo, seu meio e o adoecer.
OBJETIVO: 1. Identificar através da relação ensino-serviço-comunidade o processo do adoecer ao ser humano e das patologias mais prevalentes; 2. Compreender os principais sinais e sintomas relacionados ao adoecer; 3. Correlacionar as manifestações clínicas com alterações morfológicas, moleculares, imunológicas e funcionais dos diversos tecidos, órgãos e sistemas; 4. Criar estratégias de intervenção social e coletiva, pautadas no método propedêutico e nas evidências científicas, segundo as necessidades em saúde de uma comunidade.

EMENTA: Empreendedorismo nos contextos mundial e brasileiro. Atitude empreendedora. Inovação: conceito e transformação social. Processo de design de um modelo de negócios. Métodos de modelagem de negócios. Avaliação de um modelo de negócios.
OBJETIVO: 1. Agir proativamente, com interesse pelo aprimoramento do conhecimento e da técnica da gestão de negócios e da inovação. 2. Pesquisar de forma sistemática as oportunidades de crescimento dos empreendimentos. 3. Identificar e elaborar estratégias para atender novas demandas da sociedade. 4. Ajustar conduta e estilo de aprendizagem ao ritmo das mudanças da sociedade, suas formas de interação e necessidades. 5. Assumir riscos calculados embasados em conhecimentos sobre modelagem e ferramentas matemáticas, contabilidade e finanças. 6. Desenvolver visão crítica da sociedade, ler e interpretar a realidade ao seu entorno agindo em nome de melhorar a vida da sociedade em seu entorno e contribuir com o crescimento da comunidade em que esteja inserido.

EMENTA: Atividades práticas e teóricas em atendimento de pacientes na área de urgência e emergência, a qual engloba atendimentos pré-hospitalares, em prontos-socorros e salas de urgência e emergência, tendo ênfase nas patologias mais prevalentes em nossa realidade e aquelas com maior morbimortalidade.
OBJETIVO: 1. Reconhecer e tratar as doenças prevalentes e de maior morbimortalidade na área de atendimento pré-hospitalar, pronto-socorro e sala de urgência e emergência. 2. Realizar hipóteses diagnósticas baseadas no primeiro atendimento do paciente. 3. Registrar de forma clara e adequada o atendimento ao paciente. 4. Desenvolver o pensamento médico precoce com o intuito de antecipar complicações perante a patologia e tomada de condutas para a resolução da doença. 5. Exercer a prática médica de forma ética, crítica, segura, profissional e humanizada.