Horizontes - Volume 23 | Número 02 | 2005
Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco
Volume 23 | Número 2 | Julho/Dezembro 2005
ISSN 0103-7706
Sumário e Editorial
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Lugares de memória: sedução, armadilhas, esquecimento e incômodos
Places of memory: Seduction, traps, forgetfulness and disturbance
Maria do Carmo Martins (Unicamp) e Heloísa Helena Pimenta Rocha (Unicamp)
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Centro de Memória da Educação (Feusp): pesquisas e fontes documentais em história da educação
Center of Memory of Education (Feusp): Researches and documental data in history of education
Carmen Sylvia Vidigal Moraes (USP), Iomar Barbosa Zaia (USP) e Marta Maria Chagas Carvalho (USP)
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Arquivos pessoais e preservação da memória da ciência e da universidade: a contribuição do Núcleo de Documentação e Memória do câmpus da Unesp de Araraquara (NDM – CCPWS)
Personal archives and the preservation of the university and science memory: Contribution from the Documentation and Memory Nucleus of Unesp – Araraquara (NDM – CCPWS)
Rosa Fátima de Souza (Unesp Araraquara)
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O Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa em História da Educação (CDAPH)
The Center of Documentation and Support to the Research in History of Education (CDAPH)
Maria de Fátima Guimarães Bueno (Universidade São Francisco)
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Impasses e perspectivas na consolidação de um centro de documentação: o caso do Proedes/UFRJ
Impasse and perspective on consolidation of a documentation centre: The Proedes/UFRJ
Libânia Nacif Xavier (UFRJ) e Ana Lúcia Cunha Fernandes (UFRJ)
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Setor de Documentação e Memória do Ceale/FAE/UFMG: espaço de pesquisa e socialização
The Documentation and Memory Sector of Ceale/FAE/UFMG: Research and socialization space
Francisca Izabel Pereira Maciel (UFMG)
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Centro de Estudos e Investigações em História da Educação – CEIHE
Center of Studies and Investigation of History of Education – CEIHE
Elomar Tambara (Universidade Federal de Pelotas)
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Centros de documentação e memória da educação: perspectivas de pesquisa para história da educação
Documentation and education memory centers: Perspectives of research to education history
Maurilane de Souza Biccas (USP) e Maria Ângela Borges Salvadori (Universidade São Francisco)
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Relação das dissertações defendidas na linha de pesquisa “História, Historiografia e Idéias Educacionais” do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Universidade São Francisco, Itatiba/SP
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