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Profesores



Cumplir con la facultad del Programa de Pos Graduación Stricto Sensu en Psicología:

Posee grado y licenciatura en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Campinas (1990), posee Maestría en Psicología Escolar (1995) y doctorado en Psicología Ciencia y Profesión por la Pontifícia Universidad Católica de Campinas (1999). Es Profesora Asociada del programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco. Tiene experiencia en el área de Psicología, con énfasis en Fundamentos y Medidas en Psicología, actuando principalmente en los siguientes temas: evaluación psicológica, tests psicológicos, formación profesional, validación, evaluación de la percepción motora, evaluación de la inteligencia, orientación profesional y psicología positiva. Fue secretaria y presidente del Instituto Brasileño de Evaluación Psicológica (2003-2005; 2007-2009). Fue coordinadora del Programa de Postgrado en los períodos 2003-2005 y 2009-2011. Coordinó el GT de Investigación en Evaluación Psicológica y de Evaluación en Psicología Positiva de la ANPEPP en 2006 y 2016. Fue editora de los periódicos Evaluación Psicológica (2006-2010) y Psico-USF (2011-2016). Es becaria de productividad en investigaciones del CNPq - 1B CA PS - Psicología y Servicio Social.

Se graduó en Psicología en la Pontificia Universidad Católica de San Pablo (1981), con Maestría (1990) y doctorado (1996) en Ciencias en la Universidad Federal de San Pablo (UNIFESP/EPM) y postdoctorado (2003) en la Universidad de Savoia en Francia. Psicóloga clínica con actuación en Psicoanálisis y Psicodiagnóstico, fue miembro del Instituto de Psicoanálisis de la Sociedad Brasileña de Psicoanálisis. Es Profesora Asociada del Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco y líder del grupo de investigación ‘Evaluación Psicológica en Salud Mental’. También es profesora de la PUC-SP. Desarrolla investigaciones en el área de Psicología de la salud y psicopatología, especialmente con Rorschach, Pfister e Zulliger. Presidió la Asociación Brasileña de Rorschach y Métodos Proyectivos en el período de 2002 a 2006 y hoy es miembro de su consejo asesor. Fue coordinadora del GT de Métodos Proyectivos de la ANPEPP de 2008 a 2012. Miembro del International Rorschach Society y de la Society for Personality Assessment. Becaria de Productividad en Investigación del CNPq - Nivel 1D - CA PS - Psicología y Servicio Social.

Posee Grado y Maestría en Estadística y es doctora en Educación por la UNICAMP. Actúa como docente en el grado y postgrado en Psicología de la Universidad San Francisco. Tiene experiencia en el área de Psicología, con énfasis en Construcción y Validez deTests, Escalas y Otras Medidas Psicológicas, actuando principalmente en: educación estadística, enseñanza universitaria, evaluación educativa y en gran escala. Fue consultora ad hoc del MEC/INEP para la evaluación del ENADE y multiplicadora del Programa de Capacitación de Evaluadores del BASis/MEC. Fue Coordinadora de la División de Desarrollo Educativo - USF (1990-1992) de los programas de IC/USF (2011-2016), PIBITI/CNPq (2014-2016), PIBIC/CNPq (2011-2016) y del Núcleo de Investigación Académica-USF (2012-2016). Es miembro del Comité Institucional de IC desde 2011 y del Comité de Ética en Investigaciones, miembro del GT de evaluación de los Cuestionarios de ENADE2013 – DAES/INEP (2014-2015). Actualmente es miembro de la Comisión Técnica de Acompañamiento y Evaluación (CTAA/INEP/MEC) y coordinadora brasileña del International Statistical Literacy Project (ISLP) desde 2009.

Graduado en Psicología por la Universidad Federal de Santa María (2006). Posee Maestría (2009), Doctorado (2011) y Postdoctorado (2011) en Psicología por la Universidad Federal de Río Grande del Sur. Realizó parte de su doctorado en la University of Massachusetts Amherst (2010-2011) en el área de psicometría, con orientación del Dr. Ronald Hambleton. Tiene experiencia en el área de Psicología, con énfasis en psicometría, Psicología Positiva y Personalidad (Big Five). Editor Asociado de las revistas PSICOPUCC y Psicología: Reflexión y Crítica. Miembro del Comité de Ética de la Universidad San Francisco. También posee interés en estadística, específicamente en Teoría de Respuesta al Ítem y Structural Equation Modeling. Actualmente es profesor en el Programa de Postgrado en Psicología de la Universidad San Francisco, Itatiba.

Posee grado (2004), Maestría (2005) y Doctorado (2009) en Psicología por la Universidad San Francisco. Fue editor de la Revista Psicología: Investigación & Tránsito (2005-2006) y de la Revista PsicoUSF (2010-2011). Fue miembro de la Comisión para Evaluación Psicológica en el Tránsito del Consejo Federal de Psicología y representante en la Cámara Temática de Salud y Medio Ambiente del Consejo Nacional de Tránsito (2009-2014). Fue consultor del Consejo Federal de Psicología en la elaboración de referencias técnicas para la actuación del psicólogo en políticas públicas de tránsito, transporte y movilidad urbana (2009-2014). Es Socio Fundador de la Asociación Brasileña de Editores Científicos de Psicología (ABECiPsi), siendo presidente de 2010 a 2014. Fue representante del Foro de Entidades Nacionales de la Psicología Brasileña en la Comisión técnico-científica de la BVS-Ulapsi-Brasil, y actualmente coordina el Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco. Actúa en los temas: Construcción y validez de Tests, Psicometría y Psicología del Tránsito. Becario de Productividad en Investigación del CNPq - Nivel 2 - CA PS - Psicología y Servicio Social.

Graduado en Psicología en la Universidad Presbiteriana Mackenzie y formado en Acompañamiento Terapéutico en el Instituto de Psiquiatría del Hospital de Clínicas de San Pablo. Maestría (beca CAPES) y Doctor (beca FAPESP) en Psicología con énfasis en Evaluación Psicológica en la Universidad San Francisco (USF). Realizó parte de su doctorado en la University of Toledo (EUA). Es docente del Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la USF, con fomento de órganos públicos nacionales. Forma parte del cuerpo editorial de periódicos en psicología y es revisor de periódicos de referencia en psicología en el contexto nacional e internacional, y fue árbitro ad hoc del Sistema de Evaluación de Tests Psicológicos (SATEPSI).

Graduado en Psicología en la Universidad San Judas Tadeu (1995), Maestría en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Campinas (1997) y doctorado por el departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Universidad Federal de San Pablo (2001). Actualmente es docente del Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco. Coordinador del Laboratorio de Evaluación Psicológica en Salud Mental (LAPSAM-III) del Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco; Miembro del Grupo de Trabajo de Familia de la Unión Latino-Americana de Entidades de Psicología (ULAPSI); Miembro de la Red Mundial de Suicidio. Tiene experiencia en el área de Psicología, con énfasis en Evaluación Psicológica, Tratamiento y Prevención Psicológica, actuando principalmente en los siguientes temas: depresión, apoyo familiar y suicidio. Becario de Productividad en Investigación del CNPq - Nivel 1C - CA PS - Psicología y Servicio Social.

Profesor en el Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco, ejerciendo también la función de vice-coordinador en el programa. Graduado en Psicología en la Universidad Federal de Santa María (UFSM), con Maestría y Doctorado en Psicología en la Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS). Desarrolla estudios investigando sesgos en evaluación psicométrica vía autoinforme. Tiene como temáticas de interés psicopatía y comportamiento antisocial, competencias socioemocionales, uso de bebidas alcohólicas, experiencias universitarias y Psicología Evolutiva. Actúa como Editor Asociado de la Revista Evaluación Psicológica en el área de estadística y métodos psicométricos.

Posee grado y Maestría por la PUC-Campinas, Doctor en Psicología Escolar y del Desarrollo Humano por la Universidad de San Pablo y por la Yale University (EUA), con orientación de Robert J. Sternberg. Coordinador del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educacional (LabAPE). Las investigaciones que coordina reciben financiamiento de la FAPESP, CAPES e Instituto Ayrton Senna (IAS). Profesor Asociado del Programa de Postgrado en Psicología. Fue presidente del Instituto Brasileño de Evaluación Psicológica y miembro de la Comisión Consultora en Evaluación Psicológica del Consejo Federal de Psicología. Miembro de la Comisión del Área de Psicología del MEC/INEP y de la CAPES. Miembro del comité directivo del EduLab21, Centro de Conocimiento del IAS. Profesor visitante en la University of Toledo (Ohio, EUA), 2009. Enseña disciplinas de Evaluación Psicológica, Estadística, Psicometría, Teoría de Respuesta al Ítem y Modelado con Ecuaciones Estructurales y desarrolla trabajos de investigación en Evaluación de la Inteligencia y Evaluación de la Personalidad. Becario de Productividad en Investigación del CNPq - Nivel 1A - CA PS - Psicología y Servicio Social.

Es Psicólogo, y posee Maestría y Doctorado en Psicología por la Universidad San Francisco. Docente del Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología de la Universidad San Francisco. Vice-coordinador del Programa entre 2014 y 2016. Editor-asociado de la Revista Psico-USF (Qualis A2). Presidente de la Asociación Brasileña de Orientación Profesional (ABOP) - gestión 2015-2017. Experiencia en el área de Psicología, con énfasis en Fundamentos y Medidas de Psicología y Orientación Profesional.