Doutorando em Educação da Universidade São Francisco realiza estágio de pesquisa na École des Hautes Études en Sciences Sociales em Paris

O estudante Lucas da Silveira, doutorando em Educação pela Universidade São Francisco (USF), sob orientação do professor Allan da Silva Coelho, encontra-se em fase de finalização de seu período de doutorado sanduíche no exterior, realizado com apoio da bolsa do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior – PDSE/CAPES.

A estadia acadêmica ocorreu entre setembro de 2025 e março de 2026, junto à École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), em Paris, no âmbito do centro de pesquisa CéSor – Centre d’Études en Sciences Sociales du Religieux. Durante esse período, o pesquisador desenvolveu suas atividades sob a supervisão do professor franco-brasileiro Michael Löwy, com quem já havia estabelecido interlocução acadêmica no Brasil em 2024 e que desenvolve amplo diálogo com grupos de pesquisa e movimentos sociais no Brasil e na França.

A experiência de pesquisa na França contribuiu por meio do contato com diferentes tradições das ciências sociais e do acesso a bibliotecas e centros de documentação especializados e museus. Nesse contexto, Lucas participou de congressos, seminários e conferências internacionais relacionados aos temas da educação, religião, ecologia e economia política. Parte dessas atividades ocorreu no Le Centre Sèvres / Facultés Loyola Paris e no Institut Catholique de Paris, em diálogo acadêmico com o professor Benoît Sibille, contribuindo para o fortalecimento de redes internacionais e do grupo de pesquisa vinculado a linha: Educação, Sociedade e Processos Formativos.

Entre atividades no período de mobilidade, destaca-se a aprovação de um trabalho na Journée d’Études du CéSor, com o título La conscientisation freirienne et le Christianisme de la Libération : une rupture critique face à la réification capitaliste, inserido no eixo temático Religions et politiques : entre tensions et implications. Ao longo do período, o pesquisador também participou de seminários na EHESS vinculados às áreas de história da América Latina, catolicismo contemporâneo, construções sociais das categorias políticas e formação linguística voltada às ciências sociais, ampliando sua inserção nos debates acadêmicos desenvolvidos na instituição.

O conjunto dessas atividades constituiu um processo formativo intenso, contribuindo diretamente para o avanço da pesquisa doutoral. Ao mesmo tempo, essa experiência expressa o comprometimento institucional da Universidade São Francisco, por meio de seu Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e de suas estruturas acadêmicas de internacionalização, em promover a circulação de pesquisadores e o fortalecimento de redes de cooperação científica. Trata-se, portanto, de um processo que fortalece simultaneamente a formação do docente-pesquisador e o desenvolvimento institucional da própria Universidade São Francisco.

Com o retorno ao Brasil, o trabalho desenvolvido durante o período de mobilidade será incorporado à redação da tese, que caminha para sua etapa de qualificação nos próximos meses, com defesa prevista para o segundo semestre.