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Alunos realizam debate sobre a Usina de Belo Monte
03/12/2015
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O debate teve a duração de uma hora e coube aos alunos se organizar em 2 equipes sendo que uma preparou argumentos de defesa e a outra de oposição à forma como o governo do Estado de São Paulo vem gerenciando o recurso hídrico disponível. Cada equipe fez uma apresentação do tema: contexto e conceito por 5 minutos.
O debate teve como objetivo inserir os alunos dos Cursos de Engenharia nas discussões que envolvem os principais temas relacionados ao Desenvolvimento Sustentável. No atual contexto é de suma importância a discussão sobre os principais impactos causados pelo crescimento da sociedade e a matriz energética do país, fator tido como uma necessidade primordial para o crescimento econômico que junto com a demanda por água e o aumento populacional forma o grande desafio a ser vencido para o alcance do Desenvolvimento Sustentável .
Em seguida, expuseram os argumentos em 2 apresentações de 10 minutos intercaladas, sendo que após a exposição contou com 10 minutos de arguição, sendo 5 para os jurados e 5 para a equipe contrária. Depois da apresentação os jurados tiveram 10 minutos para arguições, sendo 5 para decisão em grupo e 5 para apresentação de seu veredito com as devidas justificativas.
Os grupos se reuniram e, em seguida, foram separados em subgrupos de pesquisa e deveriam preparar material:
1. O que é a Usina Hidroelétrica de Belo Monte?
2. O que levou o Governo Brasileiro a construí-la?
3. Cada grupo deve separar 4 subgrupos para pesquisa e trabalho escrito
3.1 Grupo de defesa
Impactos Positivos: Econômico, Ambiental, Sócio-cultual e Político.
3.2 Grupo de acusação
Impactos Positivos: Econômico, Ambiental, Sócio-cultual e Político.
Depois das argumentações houve uma arguição pelos Professores convidados que os alunos responderam com propriedade e a Usina de Belo Monte foi absolvida pelos jurados e pelo público que a considerou um investimento necessário.
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